Как написать заключение: ответы на задачи, а не пересказ

Заключение читают всегда. Даже когда основную часть просматривают по диагонали, введение и заключение читают целиком — по ним видно, справился человек с задачей или нет.

При этом заключение пишут последним, в спешке, и чаще всего — неправильно. Самая частая форма ошибки: пересказ содержания глав. «В первой главе были рассмотрены теоретические основы, во второй проведён анализ». Это не заключение, это оглавление, изложенное прозой.

Что такое заключение на самом деле

Заключение — это ответы на задачи, которые вы поставили во введении.

Механика простая. Во введении вы сформулировали 3–5 задач. Каждая задача была закрыта отдельным параграфом основной части. В заключении на каждую задачу даётся ответ — что именно выяснено.

Отсюда следует и проверка, и способ написания: откройте введение, выпишите задачи столбиком и под каждой напишите, что получилось. Это черновик заключения, и он уже правильный по структуре.

Структура

Блок	Объём	Содержание
Вводная фраза	1 абзац	Цель работы достигнута, задачи решены
Ответы по задачам	Основная часть	По абзацу на задачу
Практическая значимость	1 абзац	Где применимо
Перспективы	1 абзац	Что осталось за рамками

Общий объём — 2–3 страницы для курсовой, 3–5 для диплома. Ориентир: заключение примерно равно введению по объёму или чуть больше.

Как писать ответы по задачам

Порядок ответов совпадает с порядком задач. Формулировки лучше начинать с глагола совершенного вида в прошедшем времени: установлено, выявлено, определено, предложено, разработано.

Каждый ответ должен содержать конкретику, а не сообщение о факте выполнения работы.

Пустой ответ: «Была рассмотрена структура рынка».

Содержательный ответ: «Установлено, что на долю трёх крупнейших участников приходится 62 процента рынка, при этом за последние три года концентрация выросла на 9 процентных пунктов».

Разница в том, что во втором случае читатель узнаёт результат, а не отчёт о проделанных действиях.

Как это выглядит на практике

Возьмём задачу из введения: «выявить факторы, влияющие на текучесть кадров в организации».

Так пишут чаще всего:

В ходе выполнения работы были изучены факторы текучести кадров. Данному вопросу посвящена вторая глава работы. Проведённый анализ позволил рассмотреть основные аспекты проблемы.

Здесь три предложения и ноль информации: читатель не узнал ни одного фактора. Такой абзац сообщает только то, что работа велась.

Так надо:

Выявлены три фактора, определяющие текучесть кадров в организации: отсутствие прозрачной системы повышения (на него указали 47 процентов уволившихся), уровень оплаты ниже среднего по отрасли на 15–20 процентов и высокая нагрузка в первые три месяца работы. Наибольший вклад даёт первый фактор: среди сотрудников, прошедших аттестацию с понятными критериями роста, текучесть ниже в 2,3 раза.

Второй вариант длиннее на пару строк, но в нём есть результат. Разница между этими абзацами — это и есть разница между заключением и его имитацией.

Полезные конструкции

• Проведённое исследование позволило установить, что...
• Анализ показал, что...
• Выявлена зависимость между... и...
• На основании полученных данных предложено...
• Расчёты подтверждают, что...
• Полученные результаты дают основание утверждать, что...

Это не украшения, а способ сразу задать нужную форму — от них трудно перейти к пересказу.

Чего в заключении быть не должно

1. Новых фактов и данных. Всё, что появляется в заключении, должно быть уже в основной части. Число, впервые возникшее в заключении, — повод для вопроса «откуда оно».
2. Цитат и ссылок на источники. Заключение — это ваши выводы, а не чужие. Ссылка здесь означает, что вывод сделали не вы.
3. Пересказа глав. Про это выше.
4. Воды. «Таким образом, в ходе написания данной работы было рассмотрено большое количество материала» — предложение, не содержащее информации.
5. Противоречий с введением. Бывает, когда работа писалась долго, тема по ходу сместилась, а введение не поправили. Перечитайте оба текста подряд перед сдачей.
6. Незакрытых задач. Если на задачу из введения в заключении ответа нет, комиссия это увидит. Либо пишите ответ, либо убирайте задачу из введения — второе иногда честнее.

Практическая значимость и перспективы

Абзац про практическую значимость отвечает на вопрос, кому и зачем нужен ваш результат: где его можно применить, какой эффект это даст. Для курсовой достаточно двух–трёх предложений, для диплома этот блок весомее, а для магистерской диссертации он выносится ещё и во введение.

Абзац про перспективы — что осталось за рамками работы и в каком направлении её можно продолжить. Многие его пропускают, а он полезен: показывает, что вы видите границы собственного исследования. Это же снимает часть вопросов на защите — то, что вы сами назвали ограничением, уже не выглядит недоработкой.

Проверка

• Задач во введении столько же, сколько ответов в заключении, и порядок совпадает.
• В каждом ответе есть конкретный результат, а не сообщение о том, что работа велась.
• Ни одного нового числа, которого нет в основной части.
• Ни одной ссылки на источник.
• Цель, заявленная во введении, и цель, упомянутая в заключении, сформулированы одинаково.

Пять пунктов, десять минут. Это самая дешёвая проверка во всей работе и одна из самых заметных по результату. Остальной чек-лист перед сдачей — в статье про требования к курсовой.